Stercollectie Thema 75 jaar vrijheid

Stichting VO-content is een kenniscentrum waarin ruim cholen samen werken aan de kwaliteit van onderwijs. VO-content biedt advies en begeleiding, trainingen en een brede portefeuille aan open leermateriaal. Het uitgangspunt hierbij is het delen van kennis over open materiaal voor en door scholen en de professionalisering van het onderwijs. Het open leermateriaal is dus beschikbaar voor alle scholen via Wikiwijs. De opbouw is dat het materiaal leerdoeldekkend is voor alle stercollecties, gebaseerd op de landelijke kerndoelen en eindtermen. VO-content is zich inmiddels aan het voorbereiden op de veranderingen in het herziene curriculum. Zij bieden het basismateriaal aan dat verplicht is om aan te bieden, waardoor de docent de ruimte heeft om te verdiepen en verbreden. Het materiaal van VO-content dekt niet 40 weken en is daarom niet altijd te vergelijken met de standaard-methodes. Al het materiaal is op leerdoel geschreven en is opgebouwd naar aanleiding van het EDI-model (directe instructie). De eerste paar stappen zijn altijd hetzelfde: wat ga ik doen, wat ga ik leren en wat kan ik er dan achteraf mee?

Een docent kan differentiëren en arrangeren naar eigen inzicht. De docent kan zelf aanpassen wat hij/zij wil. VO-content biedt een goede basis waardoor de docent naast het basismateriaal heel flexibel kan zijn. Docenten hebben een studie gevolgd op hun eigen vakgebied en hebben uiteraard eigen inzichten om dit vak mooi vorm te geven.

De basis van de kwaliteit is de heldere structuur. De verantwoording komt vanuit de leerlijn. En VO-content heeft een redactieteam dat vanuit strakke criteria toeziet op de kwaliteit van de leerlijnen. Uitgangspunt is dat het leermateriaal open is en iedereen feedback mag leveren. Materiaal wordt aangepast aan de hand van die feedback. De open leermaterialen worden met zorg ontwikkeld en onderhouden. De kwaliteitscriteria van VO-content zijn gebaseerd op het MeetInstrument Leermiddelen Kwaliteit (MILK light). Sinds enkele jaren geeft het CLU-advies en begeleiding bij het verder ontwikkelen van de Stercollecties van VO-content (externe kwaliteitswaakhond).

Omdat er bij het gebruik van VO-content de ruimte is om dieper op een moeilijk deel van de leerstof in te gaan, past de methodiek goed bij formatief handelen. Met de Stermonitor, die beschikbaar is voor deelnemers, kan gekeken worden naar de voortgang van de leerling maar ook de voortgang per klas of per leerdoel. Het kijken naar de leerling is belangrijk en de ruimte nemen om even echt de tijd te nemen. In het materiaal zijn diagnostische en eindtoetsen opgenomen die ingezet kunnen worden. De leerling kan zelf tussendoor kiezen voor een tussentijdse toets of een zelfevaluatie.

In het materiaal en de SterMonitor (SterMonitor is een digitale leeromgeving exclusief voor deelnemende scholen waarin de Stercollecties worden aangeboden) is rekening gehouden met leerlingen met andere leerbehoeften. Er is rekening gehouden met veel voorkomende zaken zoals dyslexie. VO-content kiest voor een hele rustige opzet om leerlingen niet te overprikkelen. En als een docent leerlingen heeft met behoeften waar geen rekening mee is gehouden omdat ze weinig voorkomen, kan deze het materiaal naar eigen inzicht ook in dit opzicht aanpassen.

VO-content probeert contextgebonden of heel lokale situaties zo algemeen mogelijk te verwoorden. Voorbeelden die worden gebruikt zijn in verschillende situaties toepasbaar. Daarnaast kan iedere docent zelf veranderingen aanmaken zodat het echt aansluit bij de belevingswereld en (leef)omgeving van hun eigen leerlingen.

Omdat het materiaal van VO-content niet alle schoolweken vult, is er ruimte genoeg om flexibel in te spelen op de actualiteit en dynamisch met de leerstof te werken. De docent weet dat het basismateriaal alle benodigde informatie al dekt, de rest kan dynamisch worden ingevuld en worden aangepast. Ook is actualiteit heel vakgebonden, niet bij alle vakken is het nodig om dagelijks op het nieuws in te spelen.

Het materiaal van VO-content wordt digitaal aangeboden. Als leerlingen geen device hebben, kan er van ieder deel materiaal ook een print worden gemaakt. Daarnaast biedt de aanbieder nu ook geprint en vormgegeven materiaal. Dan is bijvoorbeeld de theorie op papier leverbaar als de school aangeeft dit fijner te vinden.

Het materiaal van VO-content ontwikkelt zich continu door, op een gecontroleerde en gestructureerde manier. VO-content wil het liefst nauw samenwerken met deelnemers en staan door de aanvullende begeleiding in het werken met open leermateriaal ook in nauw contact met veel scholen. Toch is er behoefte om nog meer samen te werken. Er is heel veel eigen materiaal op scholen dat prima getransformeerd kan worden naar open leermateriaal.

VO-content is niet afhankelijk van grote technologiebedrijven (big tech). Het lesmateriaal wordt ontwikkeld en aangeboden binnen een eigen platformomgeving.

VO-content is een coöperatief platform waarin scholen continu samenwerken aan de kwaliteit van het onderwijs. Dankzij de deelname van scholen kan VO-content bijdragen aan professionalisering van docententeams en de ontwikkeling van flexibel, eigentijds open leermateriaal. De scholen kunnen deelnemer worden in de stichting als ze ook gebruik willen maken van het aanvullende materialen zoals de SterMonitor in het platform. Een deelnemer betaalt een bijdrage per leerling per schooljaar voor een Basispakket inclusief de SterMonitor. Het Basispakket is tegen een kleine vergoeding aan te vullen met keuzeprogramma’s zoals ExamenKracht. Het uitgangspunt van de stichting is dat als scholen kiezen voor de boeken, zij die een aantal jaren achtereen kunnen gebruiken. Uiteraard kunnen de scholen ook kiezen om het theorieboek zelf te printen.

VO-content maakt geen gebruik van boeken en werkt digitaal. De optie is er om te printen als er geen devices beschikbaar zijn. Het materiaal van VO-content is open, dit betekent dat hergebruik en delen toegestaan is.